Historias inspiradas em Paula Rego II

War 

Rego, 2003
quadro inspirado na Guerra do Iraque

https://www.tate.org.uk/art/

Um Exército de Robôs*

Um dia, num país desenvolvido, houve a ideia de serem criados robôs que pudessem formar um exército para conquistar outros países. Pesquisadores e cientistas trabalharam de dia e de noite, até que ao fim de um ano, o exército de robôs em forma de lobos, estava pronto. Não faltava o mais pequeno pormenor! Armas, tanques, fardas... e tudo o mais que um exército verdadeiro tem.

Agora, era só decidir qual o primeiro país a atacar! Depois, fazer o exército seguir para lá. E assim aconteceu! O país escolhido foi o Iraque. Quando os robôs lá desembarcaram, não perderam tempo. Como lobos esfomeados atacaram logo os soldados desse país, que curiosamente eram também robôs, mas estes tinham a forma de coelhos. Apanhados de surpresa, os coelhos-soldados, ficaram muito danificados: uns sem patas, outros sem pernas, e alguns, até com o sistema de contrôlo completamente avariado.

Entretanto, os lobos-soldados decidiram fazer uma pausa para carregar as baterias. E os coelhos-soldados aproveitaram para carregar também as suas! Prepararem-se o melhor possível para a luta que poderia demorar muito tempo... Assim aconteceu! Os robôs-soldados iam-se desfazendo, ora os soldados-lobos, ora os soldados-coelhos, sem que nenhum dos exércitos ganhasse esta guerra. Os proprietários das fábricas de soldados iam fazendo mais e mais robôs, porque nenhum país queria perder.

Apesar dos lobos-soldados serem mais fortes, os coelhos-soldados eram mais ágeis e como estavam na sua terra, tinham mais e melhores esconderijos.

Só que um belo dia, cansados de tanta guerra, e com saudades da paz, os dois exércitos de robôs decidiram contrariar as instruções dos seus comandos e parar de vez com os ataques!

Os soldados-lobos baixaram os braços e exigiram voltar ao seu país. Os soldados- coelhos exigiram voltar ao tempo em que apenas vigiavam as ruas das cidades e eram respeitados pelos habitantes do seu país. 

E assim, homens, mulheres e crianças puderam passear de novo em tranquila paz pelas ruas dos seus países.

Marta Xavier, 11 anos

6E | Março 2005

(história inspirada no quadro War de Paula Rego, Visita de Estudo a Serralves, Outubro 2004)

Copyright © 2008G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com® 

 Proibido: Reprodução de fotografias e ilustrações dos alunos.

Histórias inspiradas em Paula Rego III

War 

 Paula Rego, 2003
Quadro inspirado na Guerra do Iraque

https://www.tate.org.uk/art/

Um Sonho Mau*

A coelhinha Melanie deitou-se. Já era tarde, passava das onze horas. Mas, naquela noite não sabia o que tinha. Dava voltas e mais voltas na coelheira e o sono não chegava.

Ao seu lado, a mana Nini, a mana Mimi, e a sua mamã dormiam a sono solto. Fechou mais uma vez os olhos, e resolveu contar carneirinhos: Um, dois, três, quatro... finalmente, o sono estava a chegar!

- Mas… o que se passa?! Pum, pum, pum… O que é isto? São foguetes, são tiros, são bombas?!

Melanie vivia num país distante, chamado Iraque, na cidade de Falujah. O país estava em guerra, ouvia-se o rebentar das bombas. Melanie está cheia de medo. Aflita, começa a gritar:

- Mãe, mamã! Vamos fugir! Salva-me! Eu não quero morrer! Por favor mãe... socorro, socorro!!

A mãe coelha, mais as três filhotas coelhinhas Melanie, Nini e Mimi, corriam, corriam, sem saber para onde ir, o medo tomara conta delas. Olharam em volta, e o que viram elas?! Um bebé caído por terra, parecia morto, estava sozinho...

- Onde estaria a mãe? Onde estaria o seu pai? Onde estaria a família?!

Perto delas, um cão enorme, de cor castanha, com ar de mau atacava uma formiga. Mas elas repararam que era uma formiga diferente das outras! Era uma formiga gigante e não parecia ter medo do cão, apesar do ar feroz que tinha e dela não passar de uma formiga.

- Estranho! Uma mulher vestida de soldado levava um pau para se defender - porque as mulheres desse país também costumavam ir para a guerra.

Mais adiante, uma mulher idosa que parecia moribunda, estava a ser atacada por um pássaro enorme e medonho...

- Será uma águia? Um abutre? - Melanie não consegue distinguir.

Viu também uma gaivota que parecia muito assustada e quase a dar o ultimo suspiro. Naquele instante, Melanie dá um grito de dor:

- Mãe, ai o meu pé! Que dor!

Melanie, na correria louca, tinha caído, e torcera o pé, sem dar por isso.

Felizmente que a mãe estava por perto! Pegou em Melanie ao colo, enquanto a seu lado, a mana Mimi a olhava aterrorizada, e a mana Nini limpava as lágrimas.

- Será que também elas vão morrer? Parecia ser tudo que as esperava...

De repente, fica tudo muito, muito escuro, o céu com aquele azul carregado, quase negro, e via-se muito fumo. O barulho do rebentar das bombas tornava-se ensurdecedor. Ouviu-se mais uma vez - Pum, pum, pum…

Melanie gritou, gritou... até que acordou em sobressalto. Ainda ouvia os seus gritos! Olhou em volta, assustada e confusa.
Qual o seu espanto ao ver que afinal estava na sua coelheira, e tudo estava bem calmo.
Melanie vive em Portugal. Afinal, não passara de um sonho mau! Respirou feliz:

- Ufa! Que alívio!

Ana Crespo, 11 anos

6E | Março 2005

(história inspirada no quadro War de Paula Rego, visita de estudo a Serralves, Outubro 2004)

Copyright © 2008G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com® 

 Proibido: Reprodução de fotografiase ilustrações dos alunos.

Histórias inspiradas em War de Paula Rego I

War 

Paula Rego (2003)
Quadro inspirado na Guerra doIraque

https://www.tate.org.uk/art/

Pesadelo no Iraque*

Era uma vez um povo que vivia pobremente, mas com tranquilidade. Esse povo vivia num país chamado Iraque.

A maior parte dos homens eram altos, gordos e com bigodes. As mulheres eram baixas e com cabelo comprido. Caracterizava-se por ser um povo modesto e feliz, dizia-se...

Um certo dia, um inventor iraquiano, como não tivesse dinheiro, decidiu criar uma máquina que acabasse com os seus problemas financeiros. Tal máquina seria um engenho muito moderno, pois sempre que se carregasse em dois botões, um dourado e outro vermelho, iriam aparecer magicamente cinco moedas de ouro.

Quando se preparava para testar o seu engenho, um pedaço de cenoura caiu acidentalmente em cima, desaparecendo por um dos orifícios. E imagine-se!! Em lugar da máquina funcionar como o previsto, transformou as pessoas daquela cidade em coelhos!

Mas, isso nem foi o pior! O pior era que cada vez que as pessoas comiam uma cenoura, a dita máquina lançava uma bomba. E se as pessoas-coelhos não comessem as cenouras, morriam, pois todos nós sabemos que este legume é o 'prato típico' dos coelhos. Uma confusão!

Um ano depois, já tinham morrido 40 mil pessoas! E o inventor continuava vivo... Para acabar com o massacre do seu povo, o inventor até já tentara partir a poderosa máquina, mas esta era indestrutível!

Até que um dia, sem querer, deixou cair outro pedaço de cenoura mesmo em cima! E, num abrir e fechar de olhos, as pessoas voltaram à normalidade... isto é, voltaram a ser pessoas!

- Como é que podia ter sido tão estúpido?! - pensava ele - se a máquina tinha transformado pessoas em coelhos quando um pedaço de cenoura caíra dentro dela, era óbvio que para acabar com tal maldição, só introduzindo um outro pedaço de cenoura!!

O inventor foi levado a tribunal, condenado à morte, dado que mesmo involuntariamente, tinha causado milhares de mortes!

Mas querem saber uma coisa? Ele nem ficou muito triste... ao menos terminara com aquele pesadelo.

Vítor Ferreira, 11 anos
6E | Março 2005

(história inspirada no quadro War de Paula Rego, Visita de Estudo a Serralves, Outubro 2004)

 Proibido : Reprodução de fotografias e ilustrações dos alunos.

Échanges Scolaires - Autriche

Projet Autriche - Portugal
Vienne - Porto

Photographie: Vienne
http://jdalbera.free.fr/

Pendant trois ans,  des élèves du cours de Français langues étrangère 2 ont fait des échanges épistolaires avec plusieurs collègues européens.

La 7H fait des échanges épistolaires avec des jeunes collégiens autrichiens. Au début, c'était un peu difficile, on venait de commencer l'apprentissage du Français LE,niveau I.

Porto, Portugal

crédits : unknown

www.google.com/

Mais, c'est tellement chouette de recevoir les photos, les images, les nouvelles d'autres jeunes qui se ressemblent tellement à nous! Ils aiment ce qu'on aime: la musique, le sport, le cinéma. 

Super, nos penfriends!

(2002-2003)

Nous avons continué nos échanges épistolaires, cette fois-ci en 8e année. C'était déjà moins compliqué et très amusant! 

On a beaucpoup développé nos compétences linguistiques (expression écrite) et culturelles.

2003-2004 *

Carte postale: Wien
(envoyée par la Professeure)

Ce projet a fait partie des activités d'apprentissage dans les cours de Français langue étrangère, niveaux I et II

* Les échanges furent suivis de près par mon Groupe de Stage | Français LE. Les jeunes stagiaires en ont beaucoup appris.

Remerciment à ma collègue et amie Rudolphine Hornbacher.

GSouto

(années scolaires 2002-2004]

Échanges Scolaires - Roumanie

Projet Roumanie - Portugal
Baia Mare - Porto
Photographie: Baia Mare 
envoyée par la professeure

Nous sommes des jeunes étudiants en 7e, cours de Français langue etrangére 2 et nous avons une échange épistolaire avec des jeunes collègues roumains.

Des jeunes collégiens roumains nous écrivent (7F et 7H) et nous sommes contents de développer nos compétences linguistiques (expression écrite).

Baia Mare (Roumanie)

http://romaniatourism.com/

Porto, Portugal

http://www.cafeportugal.net/

On croyait que c'était compliqué de faire des échanges avec un pays si lointain du Portugal. Mais, c'est super! 

On leur écrit sur la ville - Porto - les monuments, le collège, les professeurs et les matières. Et ils nous répondent en nous racontant leurs traditions et vie familiale.

La professeure voudrait bien faire des échanges scolaires, mais nos parents ne sont pas d'accord! Nous sommes trop jeunes!

Nos amis roumains sont gentils!

2002-2003*

* Ce projet fut suivi de près par mon Groupe de Stage en Français LE. Les jeunes stagiaires en ont beaucoup appris.

Note: Après 2004, les échanges en langue étrangère se sont terminées au collège! J'etais la seule professeure qui aimait bien faire ces projets culturels. Mon collège ne m'a plus permis d'avoir des cours en Français LE dû aux pressions d'autres professeurs de Français qui ne voulait pas faire des échanges scolaires et épistolaires.

Tout ça donne du travail...

Remerciment à ma collègue roumaine

GSouto
(année scolaire 2002-2003)

 

Échanges Scolaires - Italie

Projet Italie - Portugal
Finale Emilia - Porto

Photographie: Finale Emilia, Italie
(envoyée par la professeur)

Nous sommes des jeunes étudiants en 7e, cours de Français langue etrangére 2 et nous avons des échanges épistolaire avec des jeunes collègues italiens.

La 7F et la 7G ont des correspondants italiens, des jeunes collégiens qui aiment, comme nous, connaître d'autres pays et d'autres cultures. 

Porto, Portugal

crédits : unknown

www.google.com/

On s'ecrit (par la poste) sur nos habitudes, nos préférences, nos études et nos copains.

Et nous déveppons nos compétences linguistiques (expression écrite).

C'est beau l'amitié européenne !

(2002-2003)

Nous avons continué à nous correspondre avec nos jeunes amis de Finale Emilia en 8e année.

2003-2004

Projet Italie - Portugal

Giulia - Porto

Photographie: Giulia, Italia 
(envoyée par la professeure)

Les classes 8H/8G/8F ont de nouveaux penfriends! Ils sont italiens aussi, mais cette fois-ci, des collégiens de Giulia.

Ils sont très sympa, ils nous ont envoyé les photos de classe et nous avons vraiment aimé les connaître et connaître leur professeure!

Merci les amis! Nous sommes enchantés de vous écrire!

2003-2004 *

* Ces projets furent suivis de près par mon Groupe de Stage en Français LE. Les jeunes stagiaires en ont beaucoup appris.

GiSouto

(années scolaires 2002-2004)

Échanges Scolaires - Espagne

Projet Espagne - Portugal
Pina de Ebro - Porto

photographie:Pina de Ebro 
envoyée par la professeure Carmen Naval

Echange épistolaire Pina de Ebro (Zaragoza) - Porto

Pina de Ebro, Zaragoza, Espagne est entre nos correspondances scolaires européennes. 
On a fait un excellent travail de échanges épistolaires avec nos collègues espagnols pendant deux années scolaires.

On a beacoup appris sur les traditions locales et familiales en développant nos compétences linguistiques (expression écrite) dans les cours de Français langue étrangère 2.

Pina de Ebro (Zaragoza)

http://www.pinadeebro.com/

Porto, Portugal

http://www.roadtraffic-technology.com/

Un groupe d'élèves "Torrinhas" de la 7F et de la 7G a commencé une échange par correpondance par email avec des jeunes collégiens espagnols.

C'est bien rigolo d'apprendre le français par email! On aime beaucoup écrire et recevoir des messages de nos amis!

2002-2003

Les échanges par courriel se firent encore en 8e (les mêmes clases), pendant l'année scolaire 2003-2004.

* Ces projets furent accompagnés par mon groupe de stage en Français LE. Les jeunes stagiaires en ont beaucoup appris.

Remerciment à ma collègue e amie, la professeure Carmen Naval.

GSouto
(années scolaires 2002-2004)

Projet Échanges Scolaires Portugal - Pays Bas

Montage: Alberto Ferreira (Professeur, webmestre)

Des élèves des classes 8F|8G|8H (2003-2004) du collège Francisco Torrinha réalisent un projet d'Échanges Scolaires ave le Atlas College, à Hoorn, aux Pays-Bas. 

Un groupe de 15 collégiens de la Professeure Gina Souto (classe de Français LE) est parti à Hoorn, petite ville à 30 kilomètres d'Amsterdam, du 7 au 13 février 2004.

Les élàves furent accueillis par le professeur hollandais, leurs penfriends et leurs familles.

Porto, Portugal

crédits : Paul Bernhardt

http://www.lonelyplanet.com/

À son tour, le groupe de collégiens hollandais viendra à Porto, au mois de mai. Les élèves des deux pays se correspondent par courriel depuis décembre 2003.

Professeurs Coordinateurs:

Gert van Wilson - Hollande
Gina Souto - Portugal

Hoorn | Pays bas
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/

La Professeure GSouto

Fevereiro 2004