Thursday, September 6, 2012

Projet européen bilingue



Foto: Professor Alberto Ferreira

Un groupe d'élèves les "Torrinhas" de la 6eme a commencé des échanges par correpondance (via email) avec des jeunes lycéens français.

En vraie échange européenne, linguistique et culturelle. un groupe mixte d'étudiants français et portugais publie un blog en langue française et en langue potugaise depuis novembre 2005. Le blog s'appelle BlogSkidz et ce fut un projet bilingue jusqu'à l'année scolaire 2006.


Les étudiants avec l'aide de leurs professeurs font connaître des traditions, des projets scolaires, de la littérature, et d'autres points d'intêret sur leurs pays, la France et le Portugal.

C'est bien intéressant d'apprendre le français et le portugais par email et par les posts publiés sur le blog par les étudiants des deux établissements scolaires! 

On aime beaucoup écrire et recevoir des messages de nos amis! Et on aime arrive dans la classe et publier des nouveautés sur le blog. Ou alors, lire ce que les copains français ont publié.

Professereur Patrick Pasquier, Lycée Charles DeGaulle
Professeure Gina Souto, Collège Francisco Torrinha

2005-2006

Paris

paris_gi


Paris - Métropolitain 

En Septembre 2009 le projet a été repris par les élèves portugais de 8e et 9e en cours de Français LE. Il continue en langue française, bien sûr et sert d'outil d'apprentissage de la langue pour des élèves de Français LE et des élèves français et francophones.

Il est suivi par des professeurs de Français, langue maternelle, Français LE et  professeurs de pays francophones.


"Les langues sont comme la mer. Elles vont et reviennent."

Victor Hugo


Novembre 2005

G-Souto

06.09.2012

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Monday, May 28, 2012

Impressions de Voyage: étudiants portugais






Amsterdam


Après le séjour à Hoorn qui a fait partie d'un programme d'écghanges scolaires, comme j'ai déjà écrit ici les élèves dans le cours de Français LE on écrit leurs impressions de voyage. Les voilà


Impressions de Voyage des étudiants portugais



J'ai adoré mon voyage en Hollande. Je suis parti avec des copains et ma professeur de Français. 

Chaque élève est resté chez son correspondant. Nous étions tous très enthousiasmés, les hollandais et nous.

J'ai bien aimé Amsterdam et Hoorn ( la ville où se situait l’école d’accueil).

J'ai adoré les monuments, le paysage et la plupart des musées. 
Nous avons fait des promenades très intéressantes et le tour des canaux en bateau à Amsterdam.

J'en garde de très bons souvenirs, comme par exemple le voyage en autobus pour visiter les digues dans le sud du pays, malgré la fatigue. Il y a même eu des copains qui se sont endormis.

Vraiment, une semaine que je ne vais jamais oublier.

João Paulo 8H


La Hollande, c’est un pays très beau, mais très froid! Nous sommes allés à Hoorn, une ville près d’Amsterdam.

Hoorn est une ancienne et petite ville. Nous avons fait des promenades à vélo.



Amsterdam est magnifique ! Nous avons fait la promenade "Amsterdam rond"!


Les hollandais sont très sympas, grands, minces et ils ont les cheveux blonds. Ma famille d’accueil était très gentille.

J’ai adoré les Pays-Bas, je veux y retourner!

Vasco 8F

La visite d’étude en Hollande a commencé le 7 février et a finit le 13 février.


Nous avons voyagé en avion, et après, pendant notre séjour en Hollande on a pris en train, en bicyclette et en autobus.


Nous étions 15 élèves et la Professeure de Français qui nous a accompagné.



J’ai beaucoup aimé Amsterdam. C’est une très belle ville ! Nous avons fait une promenade en bateau et aussi à pied pour connaître un peu les monuments et les quartiers typiques.

Je n’ai pas aimé le musée d’Hoorn.

Pour moi, c’était une expérience fantastique!


Francisca 8H






J'ai adoré le voyage en Hollande.


On a fait tellement de choses que je pourrais passer des heures à écrire sur ce voyage fantastique, mais je vais essayer de raconter les plus beaux moments.

Pendant une semaine on a visité Amsterdam. À mon avis, c'est une des plus belles villes que j’ai déjà visitées dans ma vie. Vraiment, c'est ce que j'ai le plus aimé durant ce voyage. 

Un professeur hollandais d’Histoire nous a aidé à mieux comprendre l’évolution historique de la ville.

On a aussi visite des musées, les digues où nous avons vu des films et bien sûr Hoorn, la ville où nos correspondants hollandais habitent. 

Tout le monde était très gentil.
Voilà, j'ai adoré!!

Lisa 8F


Moi j’ai participé à la visite d’étude en Hollande avec des copains de mon collège et ma Professeur de Français. 

J'ai beaucoup aimé le voyage parce que j'ai connu un nouveau pays et de nouvelles personnes. Ma famille d'accueil était très gentille.

Ma journée préférée, c'était la 'journée sport' parce que je suis joueur de Futsal dans la sélection nationale de moins 18.

Nous avons visité Amsterdam et j'ai bien aimé, les rues les monuments.

La Hollande est super et les hollandais sont très sympas!

Norberto 8F



Je suis allée en Hollande dans un projet d’échanges scolaires avec une école hollandaise, située à Hoorn.



 Nous étions quinze élèves et notre Professeure de Français nous a accompagnés. J’ai bien aimé ce voyage!

Nos penfriends nous attendaient à Hoorn et leurs familles aussi. 

Nous sommes restés dans nos familles d’accueil. C’était un projet très intéressant et nous avons appris à parler mieux l’anglais et le français.

J'ai connu une nouvelle culture et j’ai fait de nouveaux amis. J'ai fait du vélo, du patinage sur glace, j’ai visité Amsterdam, ses monuments.

J’ai fait un tour en bicyclette à Hoorn et j’ai adoré! Ma correspondante est très sympathique.

Bon... mais je pense qui c'était très peu de temps!


Rita 8H


Ma visite d’études aux Pays-Bas? Eh bien, j’ai tout aimé: les hollandais, ma famille d’accueil, les activités culture et sport.

C’était une expérience extraordinaire! Je ne vais pas oublier.

Fernando 8F




Hoorn| Pays Bas

Je suis allé pendant une semaine en Hollande pour une visite d’études avec des copains et ma Professeure de Français LE.

Je suis resté à Hoorn, une petite ville près d'Amsterdam, chez mon correspondant hollandais et sa famille. Ma famille d’accueil était très gentille. J’ai participé de leur quotidien e de leurs traditions.

Le dimanche, nous avons fait des activités en famille, comme le patinage sur la glace à Alkmaar, une promenade à la plage et le soir, nous avons joué au bowling. Nos professeurs et quelques parents étaient là avec nous.

Nous avons visité Amsterdam, le mardi : quelques musées, le "Amesterdam rond" 1575 (un professeur d’histoire nous en a expliqué) et après la promenade touristique en bateau.

Nous sommes aussi allés voir les Nieelte Jans (les digues dans le sud du pays) conquête des hollandais à la mer du Nord.

Pendant mon séjour à Hoorn, je me suis toujours déplacé à vélo. C’était chouette de voir tous les étudiants arriver à l’école en bicyclette!

J'ai adoré la Hollande!!!

Gustavo 8H


La visite d’études en Hollande a été une expérience sensationnelle pour moi ! Nous sommes partis pendant la semaine, du 7 au 13 février. Nous étions quinze élèves et la professeur de français.

Nous avons voyagé en avion de Porto jusqu’à Amsterdam. Là le professeur hollandais et quelques parents sont venus nous prendre à l’aéroport et nous sommes partis pour Hoorn en voiture.

Au collège tous nos correspondants et leurs familles nous attendaient. Le premier jour, c’était un peu difficile mais après tout s’est bien passé. Nos collègues hollandais étaient très gentils.

Nous nous sommes promenés en autobus pour aller voir les digues Neeltje Jans, en train pour visiter Amsterdam, en bicyclette pour nous promener à Hoorn.

J’ai beaucoup aimé faire du patinage sur glace, le premier jour d’activités en famille. 

Je n’ai pas du tout aimé la 'journée sport', mais l’après-midi,  nous sommes allés à la piscine. C’était super!

Pour moi, c’était une expérience très bonne! Un autre pays, une autre culture, d’autres habitudes.

Ana Margarida 8H

J’ai adoré le voyage en Hollande!!



Nous avons beaucoup aimé les maisons, les monuments et nos correspondants. Ça a été une expérience unique !!

Nous avons acheté beaucoup de souvenirs pour nos parents et pour nos amis.

On a vu des monuments et des musées.
On a eu une journée sport. La piscine a été fantastique!! J’ai adoré!!

Ma journée favorite, c’était la piscine, le bowling et la visite à Amsterdam. Ce que je n’ai pas aimé, les musées.

Ma correspondante était très sympa et sa famille aussi. 

J’ai me suis toujours déplacée en bicyclette pour aller à l’école et pour connaître la ville.

Voilà… J’AI ADORÉ!!!!!!

Catarina 8F



Amsterdam

Le voyage en Hollande, c’était très important pour moi! C’était un moment unique!
J’ai adoré la fête surprise que l’école a organisée pour tous les élèves, les phoques pendant notre visite aux Nieelte Jans (les digues) et toutes les activités culturelles et sportives.


Amesterdam est une ville très intéressante, belle et historique, un peu dangereuse !

Ma Professeure de Français était tout le temps préoccupée avec nous. Le professeur hollandais nous a toujours accompagnés!


Mon correspondant est très sympa et un garçon très sportif.

J’adore la Hollande! C’est un pays magnifique!


Rui 8F



J’ai beaucoup aimé mon voyage aux Pays-Bas parce que j’ai connu un nouveau pays, une nouvelle culture et de nouvelles personnes.

Ma famille d’accueil était très sympathique!

Ma journée préférée, c’était la 'journée sport'. Et j’ai aussi aimé le patinage sur  glace à Alkmaar, un village situé à quelques km de Hoorn. Les promenades en bicyclette étaient super!

La visite à Amsterdam a été très intéressante!

Guilherme 8F



J’ai adoré le voyage d’échange scolaire à Hoorn parce que la Hollande est un pays très beau. Il y a une culture très différente de la culture portugaise : par exemple, les écoliers vont à l’école à vélo. C’est très chouette à voir le parking à vélo devant l’école, il y en a des centaines!

En plus, l’heure du dîner en Hollande est à 18 heures et ils se couchent aussi de bonne heure.

À Hoorn il y a beaucoup d’activités pour les jeunes : la piscine, le bowling, la patinoire. Pas de cinéma !

J’ai adoré la Hollande!

Sónia 8F

Amsterdam


La visite d’études aux Pays-Bas, c’était fantastitque!

Grâce à ce voyage nous avons appris beaucoup de choses, comme par exemple: parler mieux en français et en anglais, connaître de nouvelles cultures. 

Nous avons de nouveaux amis et nous nous sommes bien amusés en apprenant. Les familles d’accueil étaient très gentilles.

Le jour que j'ai plus aimé, c’était jeudi parce que nous avons fait un tour à vélo à Hoorn avec nos collègues hollandais et le soir, nous avons eu une soirée dansante qui a eu lieu à l’école. Il y avait plein de professeurs, des élèves hollandais et d'autres pays en échange.

Le jour que j'ai moins aimé, le jour du départ. À mon avis, c'était peu de temps.

J’ai adoré cette expérience!

António Filipe 8F



J'ai adoré le voyage à la Hollande. Nous sommes partis à Hoorn pour une semaine. La Hollande est un pays super!



Mon correspondant est très gentil. Tous les correspondants sont très sympas et ils ont eu des idées géniales pour nos activités.

Amsterdam est une ville très jolie. Il faisait très froid mais nous avons beaucoup aimé toutes les promenades.

Je voudrais remercier à ma Professeure de Français pour ce projet formidable!

António 8G


L’ Escola Francisco Torrinha remercie le Atlas College, le professeur coordinateur, les élèves et leurs familles.

On vous attend avec enthousiasme!


Gina Souto - Professeure Français LE

Février 2004

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Tuesday, March 6, 2012

HCA 2005 - Um conto ilustrado




A Ervilha Mágica *


Era uma vez um príncipe que queria casar com uma verdadeira princesa. Viajou então por todo mundo à procura de uma princesa real, mas havia sempre algo que corria mal.



Ilustração Cristiana Guedes (13 anos)

Conheceu imensas princesas, mas nenhuma lhe agradou.

O príncipe regressou ao seu reino muito desiludido por não ter encontrado a princesa dos seus sonhos.



Um dia rebentou uma terrível tempestade: trovões, relâmpagos, chuva torrencial. Uma tempestade verdadeiramente assustadora!

De repente, bateram ao portão do palácio e o velho Rei foi ver quem era. Para seu espanto, viu uma jovem encharcada dos pés à cabeça que afirmava ser uma princesa real.

- Bem! Isso é o que vamos! - pensou a Rainha mãe.
Não disse mais nada e dirigiu-se ao quarto onde a menina iria dormir. Levantou os colchões e colocou uma ervilha por baixo de tudo. Depois resolveu colocar mais vinte colchões empilhados uns sobre os outros e fez de novo a cama.





Ilustração Mariana Almeida | Nádia Ferreira
(11 anos)

Na manhã seguinte, os reis perguntaram à menina que se dizia princesa se tinha dormido bem, ao que ela respondeu:

- Oh! Dormi pessimamente! Só Deus sabe o que tinha aquela cama! Fiquei cheia de nódoas negras.



Então os reis e o príncipe constataram que se tratava realmente de uma verdadeira princesa, visto que sentira a ervilha, apesar dos vinte colchões de penas.




Ilustração Inês Xavier | Marta Xavier
(11 anos)

O príncipe pediu-a logo em casamento. Agora sim tinha a certeza de ter encontrado uma princesa real.



Ilustração Ana Catarina Crespo 
(11 anos)

A ervilha foi exposta num museu onde ainda hoje pode ser admirada, se entretanto ninguém a tiver retirado.



E agora és capaz de continuar a história? 



Actividade inserida no projecto HCA - Jubileu 1805-2005

Trabalho de grupo: 

Turma 6E| Ano lectivo 2004-05| Língua Portuguesa


*
Texto original "Princess & the Pea" publicado no sítio web  HCA Museum aqui

(tradução livre elaborada pelos alunos)

Ilustrações:


1. Cristiana Guedes, 13 anos
2. Mariana Almeida/Nádia Ferreira, 11 anos
3. Inês Xavier/Marta Xavier, 11 anos
4. Ana Catarina, 11 anos


Apoio: 

Professoras 

Língua Portuguesa | Língua Inglesa I | Educação Visual

Maio 2005

G-Souto

06.03.2012

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Proibida reprodução textos e/ou ilustrações dos alunos



Wednesday, February 15, 2012

Dia Europeu das Línguas 2005



 


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"As línguas são lógicas, as pessoas é que não o são!"

Anónimo

O primeiro projecto a nível europeu foi desenvolvido nas aulas Língua Portuguesa e de Formação Cívica. 

Acabava de desembarcar na escola a 3ª vaga de nativos digitais. Mais uma vez propus aos jovens caloiros actividades de enriquecimento curricular. Os alunos acederam de imediato com muito entusiasmo.




Para participar no "Dia Europeu das Línguas 2005", os alunos seleccionaram um país europeu do seu agrado. 

Fizeram um curto trabalho de pesquisa apoiado em sala de aula, no único computador que a escola nos cedeu.

Depois, serviram-se dos tradutores online para procurar a palavra "Olá" nas línguas nativas dos países seleccionados.

Elaboraram um pequeno texto de apresentação do país e seleccionaram uma fotografia e/ou imagem identificativa.




Finalmente, cada aluno publicou o seu post no blogue dos alunos BlogdosCaloiros 

Aí poderão ler os diversos posts publicados de 07.10.2005 (Suécia) até 20.10.2005 (Portugal)

Participámos com centenas de jovens estudantes da União Europeia nas actividades do Dia Europeu das Línguas 2005A nossa turma - 5C - representou a nossa escola Francisco Torrinha.

A nossa turma não tem muitos alunos porque entrega alunos NEE. Mas quase todos fizeram o seu post dedicado a um país da UE. Os alunos NEE foram auxiliados por nós e pela nossa professora e assim também puderam participar.

Já leram os nossos posts? 

Uma experiência linda! Orgulhosos e felizes!

Olá Europa!

A Turma 5C

20.10.2005


G-Souto 

16.02.2012

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Wednesday, January 7, 2009

Jornal Escolar "O Torrinha"

Houve tempos em que "O Torrinha", jornal escolar, era elaborado com textos dos alunos da escola Francisco Torrinha. Até que um dia deixou de se publicar.


Os alunos sentiram a falta! Mais um instrumento de aprendizagem colaborativa que se perdeu!


"Significa momentos de partilha, de aprendizagens significativas e colaborativas, de convívio, de criatividade e produtividade que se reflectem na valorização dos talentos individuais. É uma imensa satisfação a cada edição, ao se revelar o fruto das suas pesquisas, dos seus esforços e, algumas vezes, histórias do seu quotidiano e do mundo que os rodeia… Ver tudo isso estampado e reflectido nas páginas do jornal, e levar os seus pequenos mundos ao encontro do mundo de todos e de cada um, gera uma grande gratificação pessoal. "


Boletim Informativo de Interactividade, Comunicação e Aprendizagem
Número 58 - Julho 2008

Os alunos adoravam escrever e poder participar! No ano lectivo 2004-05 estes foram os textos dos meus alunos no Jornal Torrinhas:




War / Paula Rego
www.museuserralves.pt
Um Sonho Mau
A coelhinha Melanie deitou-se. Já era tarde, passava das onze horas, e naquela noite não sabia o que tinha. Dava voltas e mais voltas na coelheira e o sono não chegava.

À sua beira, a mana Nini, a mana Mimi e a sua mamã, dormiam a sono solto. Fechou mais uma vez os olhos, e resolveu contar carneirinhos: “Um, dois, três, quatro...”, o sono estava a chegar, finalmente!

- Mas… o que se passa?! Pum, pum, pum… O que é isto? São foguetes, são tiros, são bombas?!?

Melanie vive num país distante, chamado Iraque, na cidade de Falujah. O país está em guerra, ouve-se o rebentar das bombas. Melanie está cheia de medo, aflita começa a gritar :

- Mãe, mãe, vamos fugir, salva-me ! Eu não quero morrer! Por favor mãe, socorro, socorro!

A mãe, Melanie, Nini e Mimi, correm, correm, sem saber para onde ir, o medo toma conta delas. Olham em volta, e o que vêem elas?
Vêem um bebé caído por terra, parece morto, está sozinho... onde estará a mãe, onde estará o pai, onde estará toda a família?!

Perto delas, um cão enorme, de cor castanha, com ar de mau ataca uma formiga. Mas elas reparam que é uma formiga diferente das outras ! É uma formiga gigante e não parece ter medo do cão, apesar do seu ar feroz e dela não passar de uma formiga.

Estranho! Uma mulher vestida de soldado segura um pau para se defender, sim porque as mulheres neste país também têm o hábito de ir para a guerra.
Mais adiante, uma mulher idosa que parece moribunda, está a ser atacada por um pássaro enorme e medonho.

- Será uma águia? Será um abutre? - Melanie não consegue distinguir.
Vê também uma gaivota que parece muito assustada e quase a dar o ultimo suspiro.

Naquele instante, Melanie solta um grito de dor:


- Mãe, ai o meu pé! Que dor!
Na sua correria louca, tinha caído, e torcera o pé, sem dar por isso.

Felizmente que a mãe está por perto. Então, pega em Melanie ao colo, enquanto a seu lado a mana Mimi a olha aterrorizada e a mana Nini limpa as lágrimas.

- Será que também elas vão morrer? Parece ser tudo que as espera...

De repente, fica tudo muito, muito escuro, o céu de um azul carregado, está quase negro, e vê-se muito fumo. O barulho do rebentar das bombas torna-se ensurdecedor. Ouve-se mais uma vez - Pum, pum, pum…

Melanie grita, grita e... acorda em sobressalto. Ainda ouve os seus gritos! Olha em volta, assustada e confusa.

Qual o seu espanto ao ver que afinal está na sua coelheira, e tudo está muito tranquilo.

Melanie vive em Portugal. Tudo não passara de um sonho mau! Respirou fundo:
- Ufa! Que alívio!


Ana Crespo, 11 anos
6E | Fev. 2005


Edições ASA
http://www.asa.pt

O Mar (mote)

o mar

só o mar
o mar
o só mar
Ulisses, Maria Alberta Menéres
«O que vejo?
O mar,
nunca triste mar.
Transparente mar,
vasto mar,
junto à areia.
À areia,
fina areia,
delicada areia,
imensa areia,
imensa como o mar.
O ondulante mar...
na areia espraiado.

Bárbara Almeida, 11 anos
6G | Jan. 2005


Museu de Serralves (interior)

Visita de Estudo ao Museu de Serralves

"Exposição Paula Rego"


A visita de estudo à Exposição de Paula Rego teve lugar no dia 26 de Outubro de 2004.

Fomos acompanhados pela Directora de Turma, a professora Gina Souto (Língua Portuguesa/ Formação Cívica) e pelos professores Guilhermina Morais e Jorge Figueiredo (E.V.T).

A exposição foi guiada por animadores do Serviço Educativo da Fundação de Serralves que dividiram a turma em dois grupos. Os nossos Professores complementavam as explicações, ajudando-nos a interpretar as ideias expressas e as técnicas da pintura.

Esta exposição apresenta uma selecção da obra produzida a partir de 1996. A artista apresenta pela primeira vez em público os desenhos preparatórios das suas pinturas assim como uma série de trabalhos sobre a cidade do Porto, criados expressamente para este grande evento.

Alguns quadros são muito coloridos, outros mais sombrios. Cada quadro tinha uma placa a identificá-lo com o nome e o ano.

Os quadros de Paula Rego contam histórias, algumas verídicas, relacionadas com a sua infância. Por vezes, representam figuras características da sociedade portuguesa da época, exemplo «A Mulher dos Bolos», um dos seus preferidos.

Nesta exposição vimos também ilustrações de obras da literatura portuguesa e mundial (autores Eça de Queiroz e Kafka).

Detivemo-nos mais pormenorizadamente junto ao quadro «Guerra» que dá a visão da pintora sobre a guerra do Iraque. Nele, estão representadas pessoas inocentes, feridas ou mortas, com rostos de animais.

A professora de Língua Portuguesa GSouto ajudou-nos a interpretar alguns dos elementos presentes no quadro, para podermos criar histórias inspiradas nesta obra.

Textos Apoio- Serralves, Público, Número Quatro, Out/Dez 2004

António Archer, 11 anos
6E | Out. 2004

A Professora GSouto 

06.01.2009 


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 Proibida a reprodução de textos dos alunos.